Nástroj pro hodnocení kvality práce učitele předškolního vzdělávání
Škardová, M.
Praha, Step by Step ČR, o.p.s. a KVIC, Nový Jičín, 2015
Nástroj pro hodnocení kvality práce učitele předškolního vzdělávání vznikl v rámci projektu Spirála realizovaném KVIC, Nový Jičín a SBS ČR, o.p.s. Nástroj pro hodnocení kvality práce učitele předškolního vzdělávání vychází z dokumentu Kompetentní učitel 21. století – mezinárodní profesní rámec kvality ISSA (KOU21). Přináší výběr základních indikátorů kvality praxe zaměřené na dítě a popisuje různé úrovně praxe. Pro každý z indikátorů přináší konkrétní příklady postupů, které stručně ilustrují, jakou podobu může mít praxe zaměřená na dítě. Účelem materiálu je především podnítit učitele/ky k reflexi a dialogu o vlastní praxi s ohledem na jejich pracovní kontext.
