Předškolní vzdělávání orientované na dítě
Přístup Step by Step / Začít spolu
Kolektiv autorů
International Step by Step Association (ISSA), 2019
Překlad publikace Child – Centered, Democratic Preschool Classrooms.
Publikace se zaměřuje na učitele předškolního vzdělávání a na vychovatele, kteří pracují s malými dětmi a jejich rodinami. Propojuje 20 let odborných znalostí z více než 30 zemí světa a ukazuje, jak vytvořit program a prostředí třídy podle principů a přístupu Step by Step pro děti předškolního věku. Přístup Step by Step/Začít spolu orientovaný na dítě staví děti a jejich rodiny do centra dění pedagogického procesu, používá demokratické procesy a postupy, opírá se o důkazy vysoce kvalitní pedagogické praxe s uplatněním mezinárodního profesního rámce kvality ISSA.
Kniha je obohacena o nové poznatky z neurologie a teorie attachmentu. Klade velký důraz na kvalitu interakcí (s učiteli, s rodiči, s prostředím), na podporu kritického myšlení, na význam odlišnosti, zamýšlí se nad diskriminací, zakládáním demokratických tříd, spolupráci s rodiči a vybudování postavení předškolního vzdělávání v širší komunitě.
