Menu
Základní kurz Začít spolu pro ZŠ 2. část
Nejbližší termíny
| 18. 10. 2024 | Brno , Základní škola Vejrostova 1 | 08:00 - 13:00 |
Místo konání: Základní škola Brno, Vejrostova, Vejrostova 1066/1, Brno 635 00
Termíny a časy vzdělávacích dnů:
Den ve třídě Začít spolu: 18. 10. 2024 – 8.00 – 13.00
1. 11. 2024 – 13.00 – 18.00, 2. 11. 2024 – 9.00 – 16.00, 10. 1. 2025 – 13. 00 – 18. 00, 11. 1. 2025 – 9.00- 16.00 Časová dotace 40 vyučovacích hodin.
V ceně kurzu Začít spolu není zahrnuto ubytování a strava. Ubytování a strava není organizováno, účastníci si zajišťují vše sami.
Základní kurz Začít spolu nabízíme v rozsahu 80 vyučovacích hodin. Kurz se dělí na dvě části (2 x 40 hod.). Základní kurz je koncipován jako dlouhodobé vzdělávání pedagogů provázané s reflexí jejich práce a zkušeností při zavádění programu do praxe.
- část kurzu vám zajistí ucelené základní vzdělání v programu Začít spolu s akcentem na témata spojená s plánováním do tzv. center aktivit a postupy při hodnocení a sebehodnocení žáků.
PODMÍNKY PRO PŘIHLÁŠENÍ DO 2. ČÁSTI KURZU:
- ABSOLVOVÁNÍ 1. ČÁSTI KURZU NEBO 40HODINOVÉHO ZÁKLADNÍHO KURZU REALIZOVANÉHO PŘED R. 2022. TUTO SKUTEČNOST PŘIHLÁŠENÝ/Á DOKLÁDÁ SCANEM OSVEDČENÍ (zašle kanceláři SBS ČR).
- PEDAGOGICKÁ PRAXE V PROGRAMU ZAČÍT SPOLU – DO ZAHÁJENÍ 2. ČÁSTI ZÁKLADNÍHO KURZU PŘIHLÁŠENÝ SBÍRÁ MATERIÁLY (ZEJMÉNA DŮKAZY O UČENÍ DĚTÍ) ZE SVÉ PEDAGOGICKÉ „ZAS“ PRAXE A ZDOKUMENTUJE ALESPOŇ JEDNA JÍ/M ODUČENÁ CENTRA AKTIVIT.
Témata 2. části na základní obsahy navazují a prohlubují je. Jedná se zejména o témata spojená s vyhodnocováním žákovského učení v návaznosti na plánování a s konkrétními postupy hodnocení a sebehodnocení dětí uplatňované v programu Začít spolu. Další nabídka je věnována tématům neodmyslitelně spjatým s programem Začít spolu: aktivní spolupráci s rodinou a okolní komunitou a jejich zapojení do vzdělávání a myšlence společného vzdělávání pro všechny.
Cíle 2. části základního kurzu Vzdělávacího programu Začít spolu pro ZŠ
- Ve 2. části je pozornost věnována reflexi zkušeností účastníků, sdílení jejich vlastních příprav, uplatňovaných postupů a výchovně vzdělávacích strategií.
- Akcent bude kladen na témata spojená zejména s plánováním do tzv. center aktivit, která jsou pro program charakteristická a vyžadují specifický způsob plánování, nejčastěji pomocí integrovaného tematického učení hrou a činnostmi.
- Účastníci získají základní přehled o východiscích, formách a postupech při hodnocení a sebehodnocení dětí, vyzkouší si některé způsoby formativního hodnocení.
- Seznámí se s různými formami aktivní spolupráce s rodinami dětí a jejich možného zapojení do života školy/třídy. Získají informace o tom, jak mohou uplatňovat individualizovaný přístup nejen k dětem, ale také k jejich rodinám. Seznámí se s organizací tzv. triád, které slouží ke společnému ohlédnutí za učením dítěte a naplánování dalších kroků v jeho procesu učení.
Obě části kurzu jsou akreditované MŠMT samostatně. Po každé části je účastníkům vystaveno Osvědčení o absolvování. Účastníci a účastnice, kteří/é absolvují celý základní kurz v rozsahu 80 hodin, získají certifikát Učitel/ka Začít spolu.
Možnost financování přes šablony OP JAK 02.22 1.II/7 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ.
Lektoři
Mgr. Eliška Romo Sanchez
Začít spolu jí provází celým životem. Už jako dítě měla to štěstí a chodila do třídy Začít spolu. Vystudovala Pedf MU v Brně a ve své diplomová práci se věnovala plánování center aktivit v programu Začít spolu. Dnes pracuje na ZŠ Brno, Vejrostova jako učitelka ve třídě Začít spolu na I. stupni a působí jako juniorní lektorka programu Začít spolu. Z vlastních zkušeností ví, jak důležitý je respekt, podpora, pozitivní klima a radost z učení ve škole, ale i v životě samotném.
Zobrazit více
Mgr. Olga Novotná
Vystudovala Pedagogickou fakultu Masarykovy univerzity v Brně, obor Učitelství pro 1. st. ZŠ. Pracuje na Základní škole Brno, Vejrostova, jako učitelka Začít spolu, koordinátorka ŠVP a metodička prevence, zde zejména metodicky vede tým učitelů Začít spolu.
Nedílnou součástí její pedagogické činnosti je praktická příprava studentů Pedagogické fakulty MU, jejich mentorské vedení i další šíření a lektorování programu Začít spolu, zaměřené na praktické zkušenosti, první kroky jak začít se Začít spolu a sebehodnocení.
Za velmi důležitý považuje individuální přístup k dítěti, partnerský vztah s rodiči a především vnitřní motivaci dětí. Práce s dětmi ji stále velmi baví, dodává energii a je pro ni smysluplným a obohacujícím povoláním.
Zobrazit více
